鹤壁市城乡一体化示范区:传承文化精粹 培育时代新人
鹤壁市城乡一体化示范区:传承文化精粹 培育时代新人
鹤壁市城乡一体化示范区:传承文化精粹 培育时代新人学生是祖国的未来、民族的希望,加强中华优秀传统文化教育(wénhuàjiàoyù),是落实立德树人根本任务(gēnběnrènwù)、培养和(hé)践行社会主义核心(héxīn)价值观的重要基础。近年来,鹤壁市城乡一体化(yītǐhuà)示范区教体系统扎实推进中华优秀传统文化传承工作,将其根植于学生心间,让传统文化在校园里“活”起来。
一直(yìzhí)以来,鹤壁市城乡一体化示范区辖区各学校因校制宜(zhìyí),深度挖掘本校专业教师的传承潜能,开设传统文化(wénhuà)课程(kèchéng)。同时积极整合(zhěnghé)校内外资源,引入非遗传承人进校教学,并成立书法、剪纸、扎染、武术等传统文化社团。通过一系列举措,逐渐形成“一校一品牌、一校一特色”的良好局面,有效拓宽学生对传统文化的认知(rènzhī)维度,增强青少年的文化自信 。
课堂是开展优秀传统(chuántǒng)文化教育的主阵地。为推动(tuīdòng)优秀传统文化传承进校园、入课堂,示范区教体文(jiàotǐwén)旅局强化规划(guīhuà)指导,引导各中小学校结合本校实际,开设地方优秀传统文化特色校本课程,通过“以德润身,以文化人”的方式,让优秀传统文化浸润学生心灵。
校园文化浸人心,环境育人润无声,为让优秀传统(chuántǒng)文化潜移默化地浸润学生心灵,鹤壁市城乡(chéngxiāng)一体化示范区各中小学校积极打造(dǎzào)具有传统文化元素的校园文化宣传阵地,充分发挥校园设施的育人功能。
下一步,鹤壁市城乡一体化示范区教体系统将(jiāng)进一步(jìnyíbù)深化课程改革,加强师资培养,拓展活动形式,促进文化交流,持续推动优秀传统文化的传承与创新,培育更多具有深厚文化底蕴(wénhuàdǐyùn)的时代(shídài)新人。(图/张丽娟)
学生是祖国的未来、民族的希望,加强中华优秀传统文化教育(wénhuàjiàoyù),是落实立德树人根本任务(gēnběnrènwù)、培养和(hé)践行社会主义核心(héxīn)价值观的重要基础。近年来,鹤壁市城乡一体化(yītǐhuà)示范区教体系统扎实推进中华优秀传统文化传承工作,将其根植于学生心间,让传统文化在校园里“活”起来。
一直(yìzhí)以来,鹤壁市城乡一体化示范区辖区各学校因校制宜(zhìyí),深度挖掘本校专业教师的传承潜能,开设传统文化(wénhuà)课程(kèchéng)。同时积极整合(zhěnghé)校内外资源,引入非遗传承人进校教学,并成立书法、剪纸、扎染、武术等传统文化社团。通过一系列举措,逐渐形成“一校一品牌、一校一特色”的良好局面,有效拓宽学生对传统文化的认知(rènzhī)维度,增强青少年的文化自信 。
课堂是开展优秀传统(chuántǒng)文化教育的主阵地。为推动(tuīdòng)优秀传统文化传承进校园、入课堂,示范区教体文(jiàotǐwén)旅局强化规划(guīhuà)指导,引导各中小学校结合本校实际,开设地方优秀传统文化特色校本课程,通过“以德润身,以文化人”的方式,让优秀传统文化浸润学生心灵。
校园文化浸人心,环境育人润无声,为让优秀传统(chuántǒng)文化潜移默化地浸润学生心灵,鹤壁市城乡(chéngxiāng)一体化示范区各中小学校积极打造(dǎzào)具有传统文化元素的校园文化宣传阵地,充分发挥校园设施的育人功能。
下一步,鹤壁市城乡一体化示范区教体系统将(jiāng)进一步(jìnyíbù)深化课程改革,加强师资培养,拓展活动形式,促进文化交流,持续推动优秀传统文化的传承与创新,培育更多具有深厚文化底蕴(wénhuàdǐyùn)的时代(shídài)新人。(图/张丽娟)



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