成长加油站，乐山高新区嘉祥外国语学校用爱浇灌每一朵迟开的花

在嘉祥教育(jiàoyù)“不抛弃、不放弃”的(de)(de)誓言下，乐山高新区嘉祥外国语学校的“成长加油站”已悄然(qiǎorán)绽放。五年来，这个以课后辅导、心理疏导为核心的公益项目，累计汇聚了272名教师志愿者，为1641名学生点亮心灯。

龚成丽：用掌声唤醒沉睡的种子。面对课堂上(shàng)目光游离的多多（化名），龚成丽将陪伴化作春风。她(tā)把“错题本”变成“进步册”，用红笔圈出每个微小亮点；她联合家长搭建“表扬桥梁”，让“今天多坚持了五分钟”的鼓励跨越校门。当孩子第一次(dìyīcì)完整背出古诗时，师生相视而笑的瞬间，仿佛春雷惊醒(jīngxǐng)了沉睡的种子。如今多多总爱攥着语文(yǔwén)书追问：“龚妈，下次辅导什么(shénme)时候？”

宋敏：在篮球场上找回迷失的(de)(de)少年。宋敏穿越(chuānyuè)半个城市观战的身影，成为打开少年心门的钥匙。当欢呼声中篮球划出优美(yōuměi)弧线，老师眼中的骄傲比掌声更炽热。此后，“曼巴精神”成了(le)班级暗号，曾经上课走神的少年开始在本子上工整记录：“宋老师说，努力的背影最帅！”

周百玺：用错题本编织逆袭的童话。月(yuè)考失利的阴影(yīnyǐng)里，小张（化名）遇见了成长的暖阳。周百玺将大题逐一过手；错题本上(běnshàng)交织的红蓝墨迹，记录着跌倒又爬(pá)起的倔强。当学业水平突飞猛进，女孩蹦跳着找到老师，像春天里重新挺立的花枝。“看(kàn)，数学原来可以这么可爱。”她说。

粟秋平：为“吃不饱”的(de)孩子开小灶(kāixiǎozào)。志强（化名）沉默的外壳下，藏着对平庸课堂的焦灼。粟秋平读懂这份傲慢背后(bèihòu)的渴望，在晚风里点燃培优的灯火(dēnghuǒ)。当高考压轴题撞上竞赛生的思维火花，字条上跳跃的解题符号，终于打破坚冰。如今(rújīn)他抢答时的眼眸，像深埋地底的矿藏被阳光唤醒，折射出比难题更耀眼的光。

光阴流转，“成长加油站”的灯火始终温暖。这里没有“学困生”的标签，只有(zhǐyǒu)272双手托起的1641个梦想；不见教育的鸿沟，唯见(wéijiàn)知识星火点燃求知(qiúzhī)的眼眸。当嘉祥教育“生活美好，社会吉祥”的愿景照进现实，大家(dàjiā)看见：所谓师者，正是以守望的姿态，在时光长河里播撒希望(xīwàng)；所谓教育，不过是用(yòng)永不熄灭的灯火，照亮每朵迟开的花。

学校相关负责人表示，这片灯火终将汇成(huìchéng)星河，在未来的岁月里，继续为更多迷途的孩子(háizi)，亮起属于他们的夜空北斗。（文(wén)/图：乐山高新区嘉祥外国语学校）